Olivia and the Fairy Princesses

Olivia and the Fairy PrincessesBy: Ian Falconer In her newest hilarious endeavour, Olivia embarks upon a quest for identity and individuality. It seems there are far too many pink and sparkly princesses around these days and Olivia has had quite enough! She needs to stand out. And so, in typical 'Olivia' style, she sets about creating a whole array of fantastically dressed princesses and shows us that everyone can be individual and special.

Or will the US of A become the US of Z

親子閱讀過程中，可以找找鱷魚到底在哪裡，增添閱讀樂趣。

學習「愛自己」是一輩子的課題，如果心裡想的和做的不一致，

or find out where you can mine for emeralds

作者簡介大野裕　　出生於日本愛媛縣，畢業於慶應義塾大學醫學系，後來前往美國康乃爾大學和賓州大學鑽研精神科醫學。曾任慶應義塾大學教授，現為認知行為治療培訓發展中心理事長，以及壓力管理網路有限公司負責人，是日本認知療法的第一把交椅。著作包括《心情快速回暖法：認識認知療法》和《解除憂鬱與不安的認知療法自習本：一本讓心情放晴的筆記本》（書泉）、《一個人的心情整理簿：情緒怪怪的時候，這樣問自己能找到答案》（大是文化）、《熊蓋勇：不輕易被挫折擊倒，鍛鍊迎戰人生各種困難的強健體魄》（尖端出版）等。繪者簡介市川美月　　出生於日本長野縣，是一名漫畫家。喜歡貓咪、漫畫和小說。愛吃東西和做菜，有時會製作精緻甜點來紓壓。作品有《數學的幸福故事》、《這裡是生活數學編輯部》、《善於用敬語和上司對談》（以上暫譯）等。譯者簡介吳嘉芳　　東吳大學日文系畢業，曾經任職於知名日商、百大企業，現為專職日文翻譯。翻譯作品有《小學生的煩惱1：控制不住怒氣怎麼辦？》、《小學生的煩惱2：如何從低潮重新振作？》和《看漫畫學小學英語：自學&預習&複習，扎根英語基礎實力！》（以上皆為小熊出版），以及《漫畫圖解英語通：美國人常用英文會話超速成！》（碁峰資訊）等書。

inspired by Richard Scarry's bestselling storybooks

4 cm | STEAM Series | Drawing Series

柯智元 | 適讀年齡: 6-10 | 繁體中文 | 688 頁 | 平裝 | 17 x 23 x 5

一九五三年出生於日本熊本縣。從小熱愛勞作和畫畫，二十歲以插畫嶄露頭角，一九七四年獲得KFS創作比賽、講談社兒童圖書獎。妻子原京子是繪本作家。

8 experiments and activities using easy-to-find materials from home

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Teach Primary Award入圍、The Little Rebels award獲獎童書作家 最新創作闡述﹝得失心&樂觀正向﹞主題兒童繪本~人生不可能每次都勝利，引導孩子處理「得失心」下的情緒，學會樂觀正向建立「不放棄下一次」的能力，至關重要~【得失心／樂觀正向】蒂娜是恐龍鎮上的超級巨星，生活中的每一件事，她都能做到最好。不論是唱歌、烘焙、跳芭蕾舞、射箭等，樣樣第一。這天，城裡將舉行一場衝浪大賽。蒂娜覺得自己可以獲得勝利，還事先想好了慶祝方式。當比賽哨音響起，蒂娜帥氣地跳上衝浪板，但沒多久，她開始左搖右晃，接著重心不穩地跌了下去……引導閱讀　　故事裡的主角恐龍蒂娜，是恐龍城中能歌善舞的風雲人物，某天，城裡傳來了衝浪比賽的消息。多才多藝的蒂娜信心滿滿，覺得自己肯定一下就上手，便和其他人一樣躍躍欲試，準備在比賽中大顯身手。　　沒想到，當哨聲吹下，浪頭高起，蒂娜發現自己踢了鐵板……因為，她其實一點也不懂得衝浪！　　故事最後，失敗的蒂娜迎來了眾人的鼓勵，而這股支持她的力量，也促使她發現了「失敗」背後的禮物──　　這個故事裡有幾個點，值得帶領孩子注意與討論：　　備受恐龍同伴愛戴的蒂娜，並不因能力高人一等而顯得驕傲，她總是熱於助人，也樂於和朋友分享勝利的喜悅，因此人緣很好。　　「勝不驕」──這個堪稱骨董級的字詞，若真可以實踐，其實是很難能可貴的一件事。這不僅有助於孩子內心自我的提升，也有助於往後的人際相處，減少因為能力過於出眾及驕傲的個性替自己樹敵的機會。　　許多優秀的孩子常常有被排擠的困擾，或許鼓勵他們向小恐龍學習，試著多一些善意與分享，會帶來意想不到的改變與收穫。　　有時候，不是只有「輸贏」才能定義一場比賽的意義；有時候，我們得學著換個角度，看待自己所嘗試的事物！　　在這一次事件中，蒂娜學會的一課是：自己並不是永遠的「第一名」！即使優秀如她，也是會有不擅長的事物呀！而她也觀察到勝利的選手真的做得很好，因此她給予道賀及肯定，這是有風度的表現。　　另一方面，她也認知到，會失敗是因為自己的準備與練習不足，因此在比賽過後，決定再次鼓起勇氣，再試一次──而且是帶著「樂在其中」的心情，並不因為失敗而畏懼、排斥再次嘗試。　　蒂娜朋友們在故事中的表現，也很值得我們思考。當看到資優生蒂娜敗下陣來後，他們沒有表現出失望沮喪或驚訝輕視等情緒，只是給了蒂娜一個她最需要的溫暖擁抱，藉此傳達──「沒關係，我們還是都在身邊支持妳」這樣的訊息。　　比起指責、質疑，或許透過類似這樣滿懷「愛」的表現，可以給予孩子更多信心，知道我們對他的肯定，讓孩子不會害怕身旁的人會因為他不夠好，而減損對他的愛。　　結合以上的元素，透過精彩生動的插畫，作者希望能傳達「失敗沒關係，從頭再來就好」的勵志精神，帶領小讀者培養出正向的心理素質──　　面對失敗，可以認識並接受自己不足之處，進而學會做好準備、學習對手優點，最終建立「挑戰下一次機會」的勇氣與能力。